 |
uneven adjective
ଅର୍ଥ : Not even or uniform as e.g. in shape or texture.
ଉଦାହରଣ :
An uneven color.
Uneven ground.
Uneven margins.
Wood with an uneven grain.
ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦ :
ఎగుడు దిగుడుగా ఉండే ప్రదేశం
అతను వ్యవసాయం చేయుటకు సమతలంగాలేని భూమిని సమతలం చేస్తున్నాడుఎత్తుపల్లాలుగల, సమతలంగాలేని, హెచ్చుతగ్గులు
ಯಾವುದು ಸಮತಟ್ಟಾಗಿಲ್ಲವೋ
ಅವನು ಅಸಮತಲ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಮತಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.ಅಸಮತಲ, ಅಸಮತಲವಾದ, ಅಸಮತಲವಾದಂತ, ಅಸಮತಲವಾದಂತಹ, ಸಮತಟ್ಟಿಯಿಲ್ಲದ, ಸಮತಟ್ಟಿಯಿಲ್ಲದಂತ, ಸಮತಟ್ಟಿಯಿಲ್ಲದಂತಹ, ಸಮತಟ್ಟಿಲ್ಲದ, ಸಮತಟ್ಟಿಲ್ಲದಂತ, ಸಮತಟ್ಟಿಲ್ಲದಂತಹ
ஒத்த தன்மை இல்லாத நிலை
அந்த வயலை உழுவதற்காக சமதளமில்லாத பூமியை சமமாக்கிகொண்டிருந்தனர்சமதளமில்லாத, சமமட்டமில்லாத, சமமற்ற, மேடுபள்ளமான
സമതലമല്ലാത്തതു.
അവന് കൃഷിചെയ്യുന്നതിനു വേണ്ടി കുണ്ടും കുഴിയുമായ ഭൂമിയെ സമതലമാക്കിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു.ഉയര്ന്നതും താണതുമായ, കുണ്ടുംകുഴിയുമായ, പൊങ്ങിയതും താണതുമായ
Being level or straight or regular and without variation as e.g. in shape or texture. Or being in the same plane or at the same height as something else (i.e. even with).
An even application of varnish.An even floor.
The road was not very even.
The picture is even with the window.
even
ଅର୍ଥ : (of a contest or contestants) not fairly matched as opponents.
ଉଦାହରଣ :
Vaudeville...waged an uneven battle against the church.
ସମକକ୍ଷ : mismatched
ଅର୍ଥ : Not divisible by two.
ସମକକ୍ଷ : odd
ଅନ୍ୟ ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦ :
जो दो से भाग देने पर पूरी-पूरी न बँट सके (संख्या)।
तीन, पाँच, सात, नौ, ग्यारह आदि विषम संख्याएँ हैं।विषम
రెండుతో భాగించగా శేషం ఒకటి వచ్చే సంఖ్యలు
మూడు, ఐదు, ఏడు తొమ్మిది, పదకొండు మొదలైనవి బేసిసంఖ్యలు.బేసిసంఖ్యలు
যা দুই দিয়ে ভাগ করলে সম্পূর্ণ রূপে বিভাজিত হয় না(সংখ্যা)
তিন,দুই,পাঁচ,সাত,নয়,এগারো ইত্যাদি বিজোড় সংখ্যাবিজোড়
இரண்டு பகுதிகளிலும் கொடுத்திருந்தாலும் முழுமையாக பிரிக்க முடியாத எண்ணிக்கை
மூன்று, ஐந்து, ஏழு, ஒன்பது முதலியவை பகா எண்கள் ஆகும்பகா, பகுக்க இயலாத, பகுக்க முடியாத
രണ്ട് കൊണ്ട് ഭാഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന
3, 5, 7, 9, 11 ഇവ വിഷമസഖ്യകളാകുന്നു രണ്ട് കൊണ്ട് ഭാഗിക്കാൻ കഴിയുന്നതല്ലരണ്ട് കൊണ്ട് ഭാഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന
Divisible by two.
evenଅର୍ଥ : Variable and recurring at irregular intervals.
ଉଦାହରଣ :
An uneven gait.
Uneven spacing.
